Penyusunan dan Analisis Uji Keterbacaan Modul Pengantar Bisnis pada Program Studi Bisnis Digital di Politeknik Negeri Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.1234/bima.v4i1.14559Keywords:
modul, pengantar bisnis, pembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pengantar bisnis berbasis kompetenesi yang menarik dan layak digunakan dalam pembelajaran dan mengetahui efektifitas modul dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa. Desain pengembangan pembelajaran menggunakan R&D dengan model 3-D (Define, Design and Develop). Modul dinilai dari aspek penyajian materi, relevansi konten materi dan kejelasan tujuan pembelajaran dengan subjek uji 41 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui kuisioner, dengan hasil uji coba menunjukkan bahwa modul yang disusun oleh penulis efektif dalam meningkatkan pemahaman belajar mahasiswa.
Kata Kunci : Modul, Pengantar Bisnis, Pembelajaran
Downloads
References
Arifin, S. 2017. Teknik dan Strategi Menulis Buku dan Modul Ajar. Jakarta: Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ristekdikti.
Arsyad, A. 2016. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Richey, R. C., & Klein, J. D. 2007. Design and Development Research: Methods, Strategies, and Issues. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Ristekdikti. 2017. Panduan Pengembangan Bahan Ajar di Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
Sudjana, N., & Rivai, A. 2014. Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sungkono, H. 2019. Pengembangan Modul Pembelajaran. Yogyakarta: UNY Press.
Susilowati, D. 2017. Pengaruh Penggunaan Modul terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Manajemen Pemasaran. Jurnal Pendidikan Bisnis, 5(2), 112-120.
Sudijono. 2014. Pengantar Statistik Pendidikan.Jakarta: Grafindo Persada.
Rosmaini. 2009. Keterbacaan Buku Teks. Medan:FBS Universitas Negeri Medan.
